NARAVOSLOVJE ZA OTROKE
Otroci stalno odkrivajo, spoznavajo in doživljajo naravo. Seznanjanje z naravo poteka ob neposrednih dejavnostih v vrtcu in v okolici. Vzgojitelj spoznanja s področja narave otroku najlaže približa s poskusi in igrami. Dijak si pridobi znanja, kako organizirati različne dejavnosti s področja žive ali nežive narave, kako otroka uvajati v fizikalne zakonitosti in razvijati naravoslovno in okoljsko pismenost posameznika.
Del predmeta Naravoslovje za otroke na vzgojiteljski smeri je tudi enota:
- Temeljni naravoslovni postopki; le to v resnici izvajamo skozi igro. V postopke vpeljemo znamenja in tako perceptualno (čutno) znanje predelamo v konceptualno (pojmovno). S praktičnim preskusom pa ugotavljamo ali je to znanje uporabno. Poznamo naslednje postopke: razvrščanje, urejanje, prirejanje, razporejanje, štetje merjenje…
GIBANJE IGRAČ:
Majavko iz Nodija Vrtavka
PRIREJANJE:
Spomin Sestavljanka
RAZVRŠČANJE po barvi, materialu, obliki:
OBJEKTIVNO OPREDELJEVANJE LASTNOSTI - merjenje:
UREJANJE ropotuljic po zrnatosti:
UREJANJE zvoka: