Secondary Preschool Education and Gimnazija Ljubljana – French overview

L’ÉTABLISSEMENT SECONDAIRE À TRAVERS LE TEMPS
• Depuis sa fondation en 1949 notre établissement exerce le programme d’éducation secondaire visé pour les professeurs des écoles.
• Depuis 1989 on exerce le programme du lycée.
• Depuis 1999 on exerce le programme du lycée d’enseignement artistique – le module de la danse moderne.
• Depuis 2010 on exerce le programme d’enseignement artistique – le module de l’art dramatique.

LA VISION DE NOTRE ÉTABLISSEMENT
Notre vision consiste à développer l’établissement dans un climat de la qualité, de la créativité, du succès et plein de santé. C’est pourquoi on a l’intérêt à:
• communiquer le savoir actuel et à développer la réflexion indépendante et critique et inciter une conduite responsable;
• donner un exemple pour établir l’environnement tolérant, la coexistence pacifique et le respect parmi les hommes;
• développer le talent, la créativité et la capacité à comprendre les œuvres artistiques et l’interprétation artistique.
QUELQUES NOS CARACTÉRISTIQUES:

• la transition et la coexistence de trois programmes éducatifs,
• un progrès efficace des lycéens, peu d’étudiants abandonnant leurs études,
• résultats au baccalauréat et au baccalauréat professionnel sont au-dessus de la moyenne slovène,
• beaucoup de présentations des élèves et leurs activités au public,
• les activités diverses au cadre du conseil des lycéens
• un grand accent sur les arts,
• la coopération dans les réseaux d’écoles ZDRAVA ŠOLA (la santé pour l’école) et EKOŠOLA (l’école écologique) avec de nombreux projets,
• les projets et les activités dans le réseau slovène des établissements éducatifs UNESCO ASPnet,
• les échanges internationaux d’étudiants,
• les évènements culturels et les activités sociales qu’organisent les lycéens,
• la coopération dans les différents projets et concours,
• de nombreux événements culturels pour les enfants, les élèves et les parents,
• les excursions organisées dans la Slovénie et à l’étranger.

LES PROFESSEURS DES ÉCOLES
• Le programme renouvelé pour les professeurs des écoles est élaboré d’une façon compétente et composé des modules différents (obligatoires ou optionnels), où l’on renforce la qualification professionnelle dans les maternelles, la possibilité de faire le choix et on offre un programme d’études ouvert. La durée d’études selon le programme est quatre années scolaires et il comprend de nombreuses matières d’éducation générale.
• Les modules professionnels obligatoires: les aptitudes de communication, la pédagogie et les approches pédagogiques dans la période préscolaire, le programme d’études dans la maternelle, le développement et l’enseignement de l’enfant préscolaire, l’environnent sain et sauf, les jeux pour les enfants, l’expression créative, les sciences naturelles pour les enfants, les sciences humaines pour les enfants, les mathématiques pour les enfants, l’expression verbale des enfants, les technologies de l’information et de la communication.
• Les modules optionnels: l’expression des arts plastiques, l’expression musicale, l’expression de danse, le sport pour les enfants, les multi médias.
• Après la quatrième année d’études et après le baccalauréat professionnel, les étudiants obtiennent le métier du professeur des écoles pour la période préscolaire. Nos élèves réussissent parfaitement le baccalauréat professionnel et parmi eux il y a quelques-uns qui sont honorés avec une approbation spéciale.
• Dans le cadre du module pour l’expression créative, les élèves apprennent à jouer d’un instrument, et pour travailler bien pendant les cours, les élèves devraient avoir une bonne oreille.
• Pendant la troisième année du programme, chaque classe prépare une courte représentation.
• Une partie de formation se déroule dans les maternelles chez les futurs employeurs. Les élèves de la première, deuxième et troisième année exercent cette partie de formation d’un seul coup – une semaine ou deux semaines dans chaque année. Dans la quatrième année les élèves réalisent cette partie pratique dans la maternelle normalement un jour par semaine pendant toute l’année scolaire. Quant au choix de la maternelle, on le laisse aux élèves, en respectant leurs propres souhaits.
• L’élève termine la formation secondaire d’après le programme d’éducation préscolaire quand il a terminé avec succès toutes les obligations de la quatrième année et réussi le baccalauréat professionnel qui comprend deux matières obligatoires et deux matières au choix d’élève.
LE LYCÉE
• L’objectif du programme de lycée est de garantir une éducation générale qui représente une base commune pour toutes les voies d’études universitaires. La formation dure quatre années scolaires qui se terminent par le baccalauréat. L’objectif de notre établissement est de créer un lycée qui renforce la créativité, le sens pour l’humanité dans une atmosphère aimable et qui offre un savoir approfondi pour une bonne continuation d’études à l’université.
• La caractéristique du programme général au lycée qu’on exerce, est le cours préparatoire au baccalauréat qui est très approfondi et de bonne qualité. Les matières optionnelles (dans la 2ème et la 3ème année) sont au choix de l’établissement en respectant l’intérêt et le besoin de l’élève. Les lycéens ont la possibilité d’approfondir leur savoir des sciences humaines, naturelles et de l’histoire de l’art. Les cours pour les matières optionnelles dans la 4ème année sont destinés à la préparation au bac et dépendent du choix de l’élève qui choisit ses propres matières optionnelles pour le bac.
• Apprendre les langues étrangères représente une obligation: l’anglais est la première langue étrangère. Quant à la deuxième langue étrangère, les élèves peuvent choisir parmi l’allemand, le français, l’espagnol et le russe. Selon l’intérêt des élèves on forme deux groupes spéciaux d’élèves, apprenant l’allemand: un groupe qui a déjà appris l’allemand au collège et un groupe de débutants. On a aussi les cours facultatifs pour les élèves qui veulent apprendre l’allemand, le français, l’espagnol, le russe, le japonais ou le chinois, si le nombre des candidats est assez élevé.
• Le lycéen termine sa formation quand il a terminé avec succès la 4ème année (ou la Terminale) et le baccalauréat, qui comprend le slovène les mathématiques, la langue étrangère et les deux matières optionnelles.
• Le lycée offre les cours préparatoires au baccalauréat de toutes les matières d’éducation générale: l’anglais, l’allemand, le français, l’espagnol, la science physique, la chimie, la biologie, la géographie, l’histoire, l’histoire de l’art, la psychologie, la sociologie, la philosophie, l’informatique.

LE LYCÉE D’ENSEIGNEMENT ARTISTIQUE – le module de la danse contemporaine
• Le programme du lycée d’enseignement artistique – module de la danse contemporaine suit le même programme que celui du lycée d’enseignement général, auquel on ajoute certaines matières qui donnent la possibilité aux élèves doués pour la danse de développer leur don à partir des approches professionnelles, éducatives et confirmées avec un accent sur le progrès des compétences individuelles.
• En même temps les élèves de l’enseignement artistique, pareillement à ceux d’enseignement général, préparent le baccalauréat qui est la condition ultime pour l’entrée à l’université. Pour cela il est souhaitable que les élèves, désirant partager l’expérience de ce programme, soient assez motivés et aient des résultats un peu au-dessus de la moyenne déjà au collège.
• Les élèves du lycée d’enseignement artistique apprennent l’allemand ou le français comme la deuxième langue étrangère.
• On divise les cours à la partie théorique et à la partie pratique. Les matières spécifiques – comme les techniques de la danse contemporaine, l’atelier de créativité, le ballet, l’anatomie pratique, l’histoire de la danse et de l’art dramatique – représentent une partie importante de la formation spécialisée pour un futur artiste. Le savoir obtenu pendant les quatre années scolaires aide l’élève à développer son propre moi dans la création de l’expression de danse. Le programme professionnel est réalisé aussi à l’aide des cours interdisciplinaires.

LE LYCÉE D’ENSEIGNEMET ARTISTIQUE – le module de l’art dramatique
• Avec l’année scolaire 2010/2011 on a introduit le programme du lycée d’enseignement artistique, module l’art dramatique.
• Le module d’art dramatique offre aux élèves l’introduction à l’art du théâtre, la connaissance des expériences artistiques, la création, l’interprétation et la production du savoir théorique des domaines de l’art dramatique, de la danse contemporaine, de la vidéo et du film. En même temps les élèves de l’enseignement artistique, pareillement à ceux d’enseignement général, préparent le baccalauréat qui est la condition ultime pour l’entrée à l’université. Pour cela il est souhaitable que les élèves, désirant partager l’expérience de ce programme, soient assez motivés et atteignent des résultats un peu au-dessus de la moyenne déjà au collège.
• Les élèves du lycée d’enseignement artistique apprennent l’allemand ou le français comme la deuxième langue étrangère.
• On divise les cours à la partie théorique et à la partie pratique. Les matières spécifiques – comme l’histoire et la théorie de l’art dramatique et du théâtre, l’art de la parole, l’art du mime, la vidéo et le film, les ateliers (p.ex. l’atelier de l’art dramatique, de l’instrument, du son et de la musique, du mime, de la vidéo, du film et des arts plastiques) – représentent une partie importante de la formation spécialisée pour un futur artiste.

LES ACTIVITÉS DE L’ÉTABLISSEMENT SECONDAIRE
• Nos élèves rédigent les bulletins littéraires en slovène et dans les langues étrangères (anglaise, allemande, française et russe) qu’ils publient dans le magazine The Power of Words.
• Chaque année certains élèves ont la possibilité de publier leurs propres recueils littéraires et poétiques et nous organisons les rencontres des élèves, poètes et écrivains, aussi dans les langues étrangères.
• Les élèves ont participé dans une série des concours avec leurs contributions littéraires et graphiques.
• Ils peuvent participer au domaine musical en s’inscrivant dans notre petit orchestre de la musique classique.
• Notre établissement donne la possibilité à tous les élèves à s’intégrer dans le chœur d’élèves qui fait ses présentations pour les occasions scolaires et participe aux compétitions en Slovénie et à l’étranger.
• Nous organisons des excursions aux thèmes de l’histoire et de l’art, auxquelles les élèves aiment beaucoup participer.
• Chaque année on prépare les représentations publiques pour les enfants, qu’on enrichit avec les jeux et de nombreux ateliers.
• On a beaucoup de succès avec notre groupe d’improvisation dramatique (slo: improliga) avec lequel nos élèves se présentent aux autres lycées où ils entrent en compétition avec d’autres groupes d’improvisation.
• Les élèves du lycée artistique font partie des compétitions et de festivals et participent aux différentes représentations. Ils ont voyagé à Vienne, à Linz, à Salzbourg, à Paris, à Bruxelles et à Amsterdam où ils ont rencontré la vie et le fonctionnement des académies de l’art.
• Notre club sportif est très actif et offre beaucoup d’activités sportives.
• Les élèves aiment participer et socialiser aux excursions intéressantes en Slovénie et ailleurs. Ils ont visité une grande partie de la Slovénie, ils ont voyagé à Vienne, à Salzbourg, à Berlin, à Paris, en Hollande et à Venise, à Florence, en Toscane et à Rome, ainsi qu’en Sicile, en Grèce et en Espagne.