1. IME IZBIRNEGA MODULA: PLESNO IZRAŽANJE , poučuje: Vilma Rupnik, prof.
2. USMERJEVALNI CILJI MODULA
Dijak:
· Nadgradi teoretično in praktično znanje, ki ga je pridobil v okviru obveznega modula.
· Bogati izkušnje na področju plesnega ustvarjanja in razvija lastne psihomotorične sposobnosti.
· Razvija zavest, da gibanje izboljšuje zdravje in dobro počutje.
· Razvija ustvarjalnost, samostojnost, izvirnost.
· Razvija občutek za lepoto gibanja.
· Analizira in vrednoti lastno delo in delo sošolcev.
3. OPERATIVNI CILJI
Poklicne kompetence
OZNAKA
KOMPETENCA
Spodbuja razvoj ustvarjalnosti pri predšolskem otroku na gibalno-plesnem področju.
Uporablja sodobne pedagoške metode, vsebine in oblike dela pri plesni vzgoji
Izbira ustrezne materialne in nematerialne spodbude za gibalno plesno ustvarjanje.
Sestavi krajše plesne kompozicije za otroke.
VSEBINE:
- rajalne igre,
- plesne igre,
- vsebine za sproščanje.
– na festivalu ŽIVA 3 predstave,
– plesna predstava za otroke,
– komentar in strokovna analiza po vsaki predstavi.
3. plesna delavnica za otroke
- vsebinsko, organizacijsko pripravimo v šoli
- izvedemo s predšolskimi otroki.
Merila ocenjevanja znanja